|
Inden du går i gang med en undersøgelse skal du:
Præcisere hvad undersøgelsen handler om. Hvad er hovedtemaet?
Inddele hovedtemaet i mere afgrænsede delemner
Beslutte hvem der er målgruppen for undersøgelsen
Formulere spørgsmål indenfor hvert delemne
Vide hvilke baggrundsspørgsmål du har brug for
Hovedtema
Hovedemnet svarer til overskriften på din undersøgelse,
f.eks. "Alkoholvaner blandt skoleelever i 6-9 klasse".
Nu skal du dele hovedemnet op i nogle delemner, der dækker det du gerne vil undersøge.
Delemner
Delemnerne svarer til afsnit i din undersøgelse.
I undersøgelsen om alkoholvaner blandt skoleelever kunne eksempler
på delemner være: "Eget syn på at drikke alkohol",
"Hvad man gør hvis en kammerat drikker for meget", "Egne drikkevaner".
De enkelte delemner deles nu op i de enkelte spørgsmål.
Spørgsmål
Spørgsmålene er helt præcist hvad du ønsker svar på.
I delemnet "Egne drikkevaner" kunne der f.eks. spørges om:
"Drikker du alkohol?", "Hvor gammel var du første gang du kan huske du drak alkohol?", "Hvad drak du første gang du drak alkohol?", "Kunne du lide det du drak første gang du drak alkohol?",
"Hvor ofte drikker du alkohol?". Det enkelte spørgsmål kræver et svar.
Målgruppe
Inden du går i gang med en undersøgelse, er det vigtigt,
at du præcist ved, hvad du vil undersøge.
Derfor skal du vide, hvad der er dit hovedemne og
dele det op i nogle delemner. Du skal også vide, hvilken
målgruppe du har, f.eks. elever i 6. klasser, da det har betydning
for den måde, du stiller spørgsmålene
og hvilke spørgsmål du stiller.
Baggrundsspørgsmål
Du skal altid have nogle oplysninger om den person, som svarer på spørgsmålene.
Det kaldes baggrundsspørgsmål og er spørgsmål som køn, alder,
højde, i hvilken klasse man går.
I Skolebussen bliver disse baggrundsspørgsmål altid stillet:
køn
alder
skoletype og skoletrin
bopæl
Hvis du mangler en vigtig oplysning til netop din undersøgelse, skal du derfor huske også
at få dette spørgsmål med, når du/din lærer tilmelder din undersøgelse til Skolebussen.
Gode råd om spørgsmål
Det er vigtigt, at du stiller spørgsmålene, så de let kan forstås,
af dem som skal svare. Du skal vælge så enkle ord, som muligt, undgå slang
eller fremmedord og ord, som måske ikke kendes af alle elever på de klassetrin
undersøgelsen vedrører.
Du skal også være sikker på, at du bagefter kan bruge den information du beder om.
Eksempelvis er det ikke nok at spørge, om den som svarer ser TV, hvis du senere vil vide noget om dem som svarer ser sport på TV.
I stedet må du spørge om den som svarer ser Nyheder, Sport, Naturudsendelser, Film, Børneudsendelser osv.
|
|
|
|
